Jornada Clásica en Sagunt: una cita ineludible

Un año más, Sagunt ha vuelto a reunir a un numeroso grupo de profesores de Latín y de Griego, en torno a su XII Jornada de Cultura Clásica. Y, como casi siempre, allí acudí con ganas de aprender de los conferenciantes... y de los amigos.

En varias ocasiones anteriores, ya hice alusión en este blog a la singularidad de Sagunt en el ámbito de las clásicas. No son solo estas Jornadas. Es la continuada labor de Ludere et Discere, la celebración, año tras año, de los Ludi Saguntini, y ese monumental fenómeno didáctico que se llama Saguntina Domus Baebia.  No en vano, con frecuencia se habla del "milagro valenciano" respecto al mundo clásico. Y esa expresión se volvió a oir este fin de semana en Sagunt.

Todo cuanto acabo de mencionar, confiere un aire distinto a los eventos clásicos que se celebran en la ciudad levantina: allí se respira ilusión, renovación, ímpetu creativo, ganas de emprender nuevos caminos, de luchar...    

Y, todo ello, mirando al pasado... para construir el futuro. 

Eso es lo que hizo Mercedes Madrid en su intervención (espléndida presentación, como todas las suyas) titulada "Hermes pasa", acudiendo a la entrañable figura de Juanvi, ejemplo de tantas cosas buenas. 

Y, también, lo que llevó a cabo Bernardo Souviron, con su conferencia "Causas de una crisis. El humanismo moderno", una lúcida visión retrospectiva del Humanismo clásico y de las carencias de la educación de hoy.

O la iniciativa que nos expuso Angel Luis Gallego -Jerry para los amigos-: el "Dicciogriego" en línea, herramienta moderna heredada de los más acreditados diccionarios antiguos al uso.

O la motivadora disertación -en latín- de Xavier Mata ("Aurea dicta"), sobre el rendimiento didáctico que se le puede sacar en clase a máximas, refranes y proverbios latinos.

Hubo presentación de libros (Alexandros, Un niño griego en casa, Διάλογος) y de proyectos didácticos varios: "Ludi Europaei Classici" (Projecto Europeo Grundtvig); Epigrafía virtual en 3D; o la utilización de eTwinning para desarrollar proyectos de clásicas.

Como broche final, el grupo Komos representó la tragedia de Eurípides Las Troyanas.

Y, a posteriori, qué mejor que el video que Ana ha preparado de esta XII Jornada.

Si aún hay algún "clásico" que no ha pasado nunca por Sagunt, ya puede ir reservando el tercer fin de semana de noviembre. No se arrepentirá.

Juanvi

Cuando aparezca esta entrada en el blog, un buen grupo de colegas y amigos de Juanvi estarán (estaremos) a pocas horas de rendirle un merecido homenaje en Sagunt, la entrañable tierra de sus quehaceres clásicos.

Hace ya ocho meses que nos falta su presencia física, que no la otra: la de su herencia, la de su ejemplo profesional, la de su empuje humano y la de su calidez y cercanía.

En este Sagunt con tanto sabor clásico, Juanvi fue desde el Cefire un incansable asesor de nuestras materias, impulsor de la Asociación Ludere et Discere, de los Ludi Saguntini, y uno de los creadores de la Saguntina Domus Baebia, con la brillante idea de abrir los talleres de cultura clásica durante todo el curso escolar, que ha llegado a ser ya un referente obligado en nuestros estudios. Sin olvidar su trabajo como uno de los creadores de Chiron.

Todo ello, visible también a través de su puntual cita semanal con Los sueños de Hermes, donde aún se pueden ver sus trabajadas entradas, que nos mantenían al día en la actualidad del mundo clásico.

Y, acabada su tarea en la Asesoría, regresó contento a la "tiza", como solía decir.

Cuando comenté aquí su fallecimiento, ilustré las palabras con la misma foto que aparece ahora, tomada el 11 de noviembre de 2006. Ese día,  durante la IV Jornada de Cultura Clásica, conocí personalmente a Juanvi en Sagunt. Y la vuelvo a reproducir hoy porque nos ofrece, como siempre hacía, un rostro lleno de amabilidad, de alegría y de entusiasmo. Ese entusiasmo y optimismo que no nos debe faltar en el quehacer cotidiano con los alumnos. Seguro que es su mejor herencia, y será el mejor homenaje que podemos ofrecerle.

Aniversario agridulce

Hoy se cumplen seis años (¡ya!) del nacimiento de Chiron. Los cumpleaños suelen tener un componente de alegría, sobre todo por la experiencia vivida. En Chiron, este año ha venido marcado por el crecimiento, la ilusión siempre renovada ¡y compartida!, nuevas iniciativas, y el premio que nos concedió la SEEC el pasado mes de junio.

Por otro lado, y después de unas expectativas prometedoras, acaba de aparecer el anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa, que puede leerse aquí. Un jarro de agua fría... al menos tal y como está ahora, a la espera de los debates parlamentarios, de los que no cabe esperar gran cosa (ojalá me equivoque), a menos que luchemos, como casi siempre desde hace décadas, por nuestros intereses.

Todo un bagage adquirido durante años echado por la borda sistemáticamente. A cada nuevo plan de estudios -y llevamos siete desde la transición- las tijeras han actuado implacablemente sobre todo lo que despidiese tufo a clásicas. Bien cierto es lo que se dice en catalán: "a cada bugada perdem un llençol" (en cada colada perdemos una sábana).

Y, a pesar de recortes, zancadillas, obstáculos e incomprensiones, la GENS CLASSICA no solo ha resistido sino que ha crecido, se ha formado, ha incorporado -hasta convertirse en pionera- las nuevas tecnologías a la enseñanza de sus materias, ha dado vida a múltiples iniciativas (Festivales de teatro grecolatino (Prosopon, Mérida, Segóbriga...), los Ludi Saguntini, la ejemplar Saguntina Domus Baebia, cientos de blogs, páginas web (Palladium, Labyrinthus  y un larguísimo etc.), se ha unido activamente y colaborado más que nunca...  Quien desee palpar en vivo cuanto acabo de decir, que se pase por la X Jornada de Cultura Clásica de Sagunt, el próximo 17 de noviembre, y comprobará que no exagero, además de proporcionarse una buena dosis de esperanza.

Por todo ello, nuestra ilusión debe desguir incólume viendo que muestras para el optimismo las hay.  Solo hace falta continuar adelante con la seguridad de que, tarde o temprano, la razón acabará por triunfar. Hace pocos días, una entusiasta y activa chironiana escribía en las redes sociales la conocida afirmación de Horario: "Graecia capta ferum victorem cepit, et artes intulit agresti Latio".  Al menos yo lo  interpreto como un canto a la esperanza.

Más sobre Humanidades

Ya me perdonará el lector, pero vuelvo a tratar de las Humanidades. Porque resulta que, estando en época de notorias vacas flacas para los estudios de Latín y de Griego, sin embargo nunca se ha hablado tanto de los estudios clásicos.

De que las cosas andan mal, ya se vienen haciendo comentarios desde hace algunos decenios.
De 1997 es esta "Defensa de las Humanidades clásicas", que lleva por subtítulo Utinam hic scholam sic habeamus!  Y de hace pocos días es el artículo titulado "Los barnices". 

Un profesor de clásicas glosaba hace poco en su artículo "Intelectuales en su papel" un documento aparecido en Le Monde, hace poco más de un mes, titulado "En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence". El artículo venía firmado por quince escritores y filósofos franceses.

Hoy en día, entre los defensores de las Humanidades, quizá se lleva más comentar las excelencias de la cultura clásica y del papel que puede jugar en nuestra maltrecha sociedad. Por eso, los argumentos quizá han variado algo. Es más frecuente hablar de lo que las humanidades clásicas pueden aportar al hombre actual, o de los nuevos enfoques que deben darse a su estudio y, sobre todo, a su inserción en el mundo laboral, como propone este artículo titulado "Mercado y Humanidades clásicas".

Y nunca como ahora han surgido, y siguen surgiendo, iniciativas pioneras en el mundo de los estudios clásicos. Algunos ejemplos, no exhaustivos, de gran calado: La Saguntina Domus Baebia que, además, acogerá pronto una Academia europea de Cultura Clásica; el portal Chiron; los centenares de blogs clasicistas existentes y de páginas web de gran utilidad; otras iniciativas en Internet como The Digital Classicist o el portal CIRCE; la pervivencia y actualización de muchas sociedades de estudios clásicos (la SEEC, por ejemplo) y hasta el nacimiento de otras (APLEC, en Catalunya).

En tiempos de crisis, se suele agudizar el ingenio para hallar nuevas salidas que permitan una posición más holgada. Nuestras materias no son una excepción en ese panorama. Y, muchas veces, son las propias universidades las que publicitan sus estudios humanísticos. No hace mucho, una universidad privada de Catalunya, la UIC, anunciaba un programa de mecenazgo mediante el cual los alumnos de Humanidades y Estudios Culturales pagarían únicamente el 50% de la matrícula.

En definitiva: que las humanidades no sirven para nada en particular, pero pueden ser útiles para todo,  en palabras de Barbara Cassin, filósofa y helenista, publicadas en Le nouvel Economiste.

¿Crisis de las clásicas? ¿Qué crisis?

Desde tiempo inmemorial, los profetas de desgracias vienen pronosticando el fin de nuestras materias. Expresiones como lenguas muertas, el latín para los curas, ¿eso aún se estudia?, etc, etc., no son otra cosa que deseos subconscientes (¿o quizá conscientes?) de quienes querrían matar y enterrar cuanto huele a culturas y lenguas clásicas.

Es evidente que nuestros estudios no son mayoritarios (ni falta que hace) ni proporcionan una situación económica boyante de por vida (creo que tampoco hace falta).
Pero hay que decir bien alto que esa minoría que enseña y aprende latín, griego y cultura clásica pocas veces ha estado tan viva, tan emprendedora y tan motivadora como en estos momentos. Unos pocos ejemplos, sacados de noticias recientes:

1. Son varios los centros que participan en programas estatales o europeos cuyo objetivo gira alrededor del mundo clásico. Como ejemplo, el IES Melchor de Macanaz, de Hellín, que ha obtenido varios premios por su proyecto etwinnig "Tandem".

2. Acaba de terminar el concurso "Odisea" entre alumnos de secundaria, que se va extendiendo cada vez más por la geografía española.

3. Pero hay más concursos: por ejemplo, el titulado "El gran Julio César", o el Concurso-Maratón "La cultura clásica".

4. Por otro lado, se acaba de abrir la inscripción para participar en los próximos Ludi Saguntini, cita imprescindible para quien desee asistir con sus alumnos a talleres y representaciones de alto nivel: no hallarán un ambiente parecido ni más motivador.

5. Los festivales de teatro grecolatino han ido proliferando cada vez más, lo cual prueba su buena salud y una asistencia notable. Algunos de los más conocidos: el organizado por Prosopon en varias sedes; el primogénito de los festivales: el de Segóbriga, también con diferentes sedes; los de Andalucía (por ejemplo, el de Itálica o el de Baelo Claudia); el de Mérida, organizado por el IES Santa Eulalia; o el de la Fundación CRETA, que se celebra también en diferentes sedes.

6. Y no puedo olvidar una realidad pionera y única en su género que, además, puede llevarse a cabo a lo largo de todo el curso escolar. Me refiero a la Domus Baebia Saguntina, que ofrece a alumnos de las más diversas edades la oportunidad de trabajar la antigüedad clásica mediante espléndidos talleres. Una actividad altamente recomendable.

Todo esto ¿anuncia crisis? Añadamos a lo dicho realidades tan contrastadas ya en la red como Culturaclasica.com, Palladium, Chiron, Labyrinthus, Grammaticus... y un larguísimo etcétera. ¿Hay quien pueda dudar de la excelente salud de las clásicas?

Domus Baebia: una gran oportunidad

Conozco y valoro desde hace años la labor que hace la asociación Ludere et Discere de Sagunt. Y he tenido el privilegio de ser de los primeros en acudir con alumnos a su flamante  Saguntina Domus Baebia . En su momento, ya di cuenta de esa visita y de las actividades que allí se pueden realizar.

Ahora, desde l'Equip de Clàssiques de l'ICE de la UAB, hacen una propuesta de lo más tentadora al profesorado de clásicas de Catalunya: participar en algunos talleres de la Domus Baebia... en la propia sede de Sagunt, el 9 de julio. Se puede consultar el programa e inscribirse aquí.

Se  realizarán dos talleres, a elegir entre Cocina, Magia, Escritura y Mosaico, girar una visita a Sagunt i disfrutar de una comida romana. Y todo, viaje incluído, por 55€.

La experiencia vale la pena, y el equipo de la Domus Baebia nunca defrauda. No en vano se trata de una actividad única en toda España.

Tristes tradiciones

Ya hace demasiados años que el "gremio" de los clasicistas se viene quejando en este país. A algunos, puede parecerles victimismo endémico; a otros, corporativismo interesado; pero la realidad es incuestionable. Antes y ahora, cada plan de estudios llevaba aneja una tijera aplicable al Latín y al Griego. En los tiempos que corren, ya no hace falta esperar a un nuevo plan de estudios: la tijera se afila y utiliza por pequeña que sea la rendija que se le ofrece.
En los últimos tiempos, hay muestras bastante preocupantes de lo que digo:
· El número mínimo de alumnos para que se puedan ofertar en los centros nuestras materias.
· La práctica desaparición de los Departamentos de Latín y de Griego.
· La persecución a que se ve sometida la materia de Griego (ya le llegará el momento al Latín...).
· Afirmaciones, provinentes de personas de estamentos oficiales, que niegan toda aportación del Latín a las competencias básicas.
· La vieja afirmación de la inutilidad de los estudios clásicos, hoy resucitada en un mundo que no ve más allá de los resultados materiales, palpables, evidentes y rentables.
(Para una detallada explicación de las diversas situaciones, puede verse la página de inicio de Chiron, donde se está llevando a cabo un repaso por nuestras autonomías).

Pocos colectivos educativos hay tan dinámicos, entusiastas y, por ejemplo, comprometidos con las nuevas tecnologías como el de los profesores de clásicas. Si alguien, ajeno a nuestro ámbito, le diera un vistazo a día de hoy a Chiron, se llevaría muchas sorpresas:

· 288 blogs de clásicas, mantenidos por profesores y/o alumnos.
· Centenares de documentos diversos en el Wiki.
· 1919 páginas web enlazadas en el marcador social de Diigo, provistas por 52 colaboradores.
· 20.302 fotos aportadas por 344 colaboradores en la galería de Flickr.
· 594 grabaciones en la sección de videos en Vodpod.
· 718 presentaciones, de 102 miembros, en el grupo de Slideshare.
· 746 documentos, aportados por 52 voluntarios, en la sección de Scribd.
· Y un aula virtual con centenares de alumnos inscritos en 54 cursos; y un calendario de actividades, un blog de reseñas, un forum de discusión, un chat, una sección de noticias...

Desgraciadamente, quienes deberían acercarse a verlo no lo hacen. Y tampoco están presentes en tantos simposios, congresos, jornadas... donde se darían cuenta de la pujanza de nuestra actividad pedagógica, investigadora y divulgativa.

Acudir a lugares tan atrayentes y entusiasmantes como las Jornadas de Sagunt, las de culturaclasica.com, o darse una vuelta por la Domus Baebia, son un seguro de optimismo y un refuerzo para la esperanza, que recomiendo encarecidamente a propios y ajenos.

Motivos para el optimismo

Los que nos dedicamos, profesionalmente y por convicción, a las materias clásicas en secundaria, hemos comentado hasta la saciedad la situación de nuestras estudios, el frecuente y progresivo
deterioro de las humanidades en los planes que se suceden, etc., etc. Un ejemplo bien actual: el intento (esperemos que se quede en intento) de suprimir algunas materias que han arraigado en muchos centros de la comunidad valenciana.

Pero si hay algo claro en este panorama, en muchos aspectos lúgrube, es que la pervivencia de los estudios clásicos depende, en cierta medida, de nosotros mismos. No sería yo optimista si no viera ilusión, ganas, dedicación y esfuerzo continuado en mis colegas. Pero lo veo.

Por eso, hoy quiero hacer patentes algunas muestras de esperanza, que no son pocas ni pequeñas. Porque, a veces, es necesario convencer de lo que se tiene, aún a los que parecen convencidos.

* La presencia de Chiron, desde hace dos años y medio, ha revitalizado sin duda el panorama entre los profesores de clásicas: la constatación de que no se está solo y el afán colaborativo han producido el milagro.

* La gran cantidad de profesores jóvenes que aportan una ilusión renovada, y que se manifiesta en encuentros, jornadas, etc. Son ejemplos, la Jornada de Cultura Clásica de Sagunt, o la que convoca, también cada año, culturaclasica.com.

*La proliferación de los blogs clásicos que existen en la red. Solamente los alojados en la blogosfera de Chiron son, a día de hoy, 231.

* La existencia de alumnos que comienzan a entusiasmarse por el mundo clásico, hasta el punto de suponer un ejemplo para sus compañeros y un acicate para muchos profesores. No me resisto a mencionar dos de ellos: M@riel que, aún en la ESO, mantiene algunos blogs muy meritorios; y Jaume, estudiante de bachillerato que, además de tener sus propios blogs, colabora en otro, escrito exclusivamente en latín.

* En nuestro quehacer diario, hay también buenas posibilidades de fomentar las vocaciones por el latín y el griego. En la ESO, las optativas de Cultura Clásica, y el latín de 4º, son una muy buena ocasión para iniciar a los alumnos en el conocimiento de nuestras materias, y quizá para despertar inquietudes, abrir horizontes. Al menos, es lo que me ha venido pasando en los últimos años, y seguro que muchos colegas pueden añadir experiencias similares.

* Relacionado con lo anterior, el uso de las nuevas tecnologías, con la ventaja que nos ofrecen los materiales cada vez más amplios a nuestra disposición, abre nuevas vías para acercar las materias clásicas a los alumnos: blogs personales o de aula, wikis, moodle... son herramientas que facilitan mucho el trabajo de profesores y alumnos. Personalmente, mi experiencia es altamente positiva en el uso en clase de blogs y de wiki.

* Festivales de teatro clásico grecolatino (como las organizadas por Prosopon), la recién inaugurada Domus Baebia Saguntina, o la actividad en la que nació, los Ludi Saguntini, son un ejemplo de que la cultura clásica está viva. De hecho, reúnen cada vez más alumnos, con unos resultados espléndidos y una aceptación creciente.

Motivos para mantener un ánimo optimista los hay. Lo que hace falta es utilizarlos, sacarles todo el jugo que podamos y, sobre todo, constatar que no estamos solos. Y, así, podremos.

Sagunt y su Domus Baebia

Nuestro viaje a Sagunt, para participar en los talleres de Cultura Clásica, lo preparamos con tiempo en clase. Intenté transmitir a los alumnos lo provechoso y agradable de esa actividad... Al acabar los talleres, la opinión unánime era que no se esperaban algo así. Han vuelto convertidos en forofos de la Domus Baebia Saguntina, y de Amparo, Charo, Juanvi y José María. Hasta aquí, la opinión de mis alumnos.

Yo no puedo convertirme en forofo de los talleres saguntinos porque ya lo soy desde hace un tiempo. Pero aún no conocía, por reciente, la instalación de la Domus. Parece ser que, la víspera de nuestra llegada, las autoridades municipales giraron una visita y quedaron pasmadas de cómo se había transformado lo que, hace apenas cuatro meses, era uno de sus edificios de oficinas: no esperaban nada parecido.

No voy a extenderme en elogios, aunque serían todos merecidos. Simplemente debo dejar algo claro, para quien no lo sepa: no hay nada igual en ningún sitio y, sin duda, se trata de una de las mejores actividades didácticas que se pueden realizar hoy en día. Y, además, ¡es de nuestras materias!
Durante dos mañanas, trabajamos en los talleres de Cocina, Tiempo, Mosaico y Cosmética. De cada uno, los alumnos se han llevado un objeto hecho por ellos pero, sobre todo, se han llevado una buena carga de cultura clásica asimilada con ganas y entusiasmo. A ello contribuyó, sin duda, el grato ambiente que se creó desde el primer momento.

Añadiré un detalle que habla por sí solo: un alumno cumplía 17 años el último día de nuestra estancia. La ocasión fue captada al vuelo por Charo y por Amparo y, al finalizar nuestro último taller, celebramos una muy apropiada ceremonia del paso a la edad adulta (dies uirilis togae), aunque aún faltaban días para las fiestas Liberalia...

Si, a quienes leen estas líneas, les es factible acercarse a Sagunt y a su Domus Baebia, no quedarán defraudados. La experiencia vale un viaje, aunque sea largo.

De Tarraco... a Sagunt

Esto es un no parar. Del miércoles al viernes pasado, Tarraco vivió una nueva etapa del proyecto 'Dos mil años por correo', comenzado hace ahora un año. Hacia allá me fui con los alumnos de segundo de bachillerato, que tienen como materia de selectividad precisamente la capital de la Tarraconense.
Esta vez no pudo acudir el grupo de Benicàssim, aunque Ana quiso estar el viernes en la despedida, junto con Sebastià y Jose (¡gran detalle!). Sí que estuvieron los de A Estrada (también de segundo de bachillerato), y una muy nutrida representación de Almendralejo (de 4º de la ESO a segundo de bachillerato).
Si se aprovechan bien, reuniones como la de Tarragona sirven de mucho: conocimiento y estudio de lugares de nuestra historia clásica, nacimiento y consolidación de nuevas amistades, intercambio de experiencias entre profesores... De todo ello hubo en Tarragona.
Ahora, a esperar la última actividad del proyecto... en Mérida.

Pero antes (es decir, ya), un viaje a Sagunt y a la recién estrenada Domus Baebia Saguntina con mis alumnos de cuarto. Será como un añadido a 'Dos mil años por correo', con lo cual habrán estado implicados todos los alumnos de latín del Instituto. Participaremos en cuatro talleres (cosmética, cocina, mosaico y cómputo del tiempo) y visitaremos el Museo y los restos romanos de la ciudad (teatro, castillo, foro...). Habrá cumplida reseña dentro de pocos días.

SAGUNT, una costumbre saludable

En dos años, he estado cuatro veces en Sagunt. La última, ayer mismo, asistiendo de nuevo a la anual Jornada de Cultura Clásica, y saludando a tantos colegas entrañables. De las dos anteriores ya dejé constancia aquí y aquí. Y también, de la asistencia, con los demás participantes en el proyecto "Dos mil años por correo", a los Ludi Saguntini de 2008.

Por tanto, a esos escritos anteriores me remito, porque el ambiente, la motivación, el entusiasmo siguen en su sitio y no es necesario decir mucho más.

Hoy deseo referirme a algo importante -yo diría que clave- en la difusión y acercamiento de la cultura clásica: la Domus Baebia Saguntina, de la que Amparo y Charo nos hicieron ayer una estupenda presentación. Una aspiración de años, que ahora se está haciendo realidad, de la mano de unos entusiastas profesores de latín y de griego, que empezaron -y siguen- de forma desinteresada con sus Talleres de cultura clásica, que luego se unieron en la asociación Ludere et Discere y que, por fin, han visto realizado su sueño de tener una sede estable.

Porque, reunir a unos 10000 alumnos en Sagunt durante una semana, participando constantemente del teatro y de los múltiples talleres repartidos por la ciudad, es un espectáculo asombroso. No hay nada parecido en ningún sitio: ni por el contenido, ni por el número de alumnos, ni por la dedicación del profesorado.
Ahora, por fin, esos talleres podrán tener lugar todo el año, y ello contribuirá a racionalizar el esfuerzo que supone montar algo así y a erigirse en un proyecto educativo permanente y de referencia obligada.

De todas formas, la joya seguirá siendo, en el mes de abril, los Ludi Saguntini, que continuarán convirtiendo a Sagunt en un hervidero de cultura clásica y que, dicho sea de paso, recibieron hace unos días un premio de la emisora Onda Cero Sagunt.