¿Crisis de las clásicas? ¿Qué crisis?

Desde tiempo inmemorial, los profetas de desgracias vienen pronosticando el fin de nuestras materias. Expresiones como lenguas muertas, el latín para los curas, ¿eso aún se estudia?, etc, etc., no son otra cosa que deseos subconscientes (¿o quizá conscientes?) de quienes querrían matar y enterrar cuanto huele a culturas y lenguas clásicas.

Es evidente que nuestros estudios no son mayoritarios (ni falta que hace) ni proporcionan una situación económica boyante de por vida (creo que tampoco hace falta).
Pero hay que decir bien alto que esa minoría que enseña y aprende latín, griego y cultura clásica pocas veces ha estado tan viva, tan emprendedora y tan motivadora como en estos momentos. Unos pocos ejemplos, sacados de noticias recientes:

1. Son varios los centros que participan en programas estatales o europeos cuyo objetivo gira alrededor del mundo clásico. Como ejemplo, el IES Melchor de Macanaz, de Hellín, que ha obtenido varios premios por su proyecto etwinnig "Tandem".

2. Acaba de terminar el concurso "Odisea" entre alumnos de secundaria, que se va extendiendo cada vez más por la geografía española.

3. Pero hay más concursos: por ejemplo, el titulado "El gran Julio César", o el Concurso-Maratón "La cultura clásica".

4. Por otro lado, se acaba de abrir la inscripción para participar en los próximos Ludi Saguntini, cita imprescindible para quien desee asistir con sus alumnos a talleres y representaciones de alto nivel: no hallarán un ambiente parecido ni más motivador.

5. Los festivales de teatro grecolatino han ido proliferando cada vez más, lo cual prueba su buena salud y una asistencia notable. Algunos de los más conocidos: el organizado por Prosopon en varias sedes; el primogénito de los festivales: el de Segóbriga, también con diferentes sedes; los de Andalucía (por ejemplo, el de Itálica o el de Baelo Claudia); el de Mérida, organizado por el IES Santa Eulalia; o el de la Fundación CRETA, que se celebra también en diferentes sedes.

6. Y no puedo olvidar una realidad pionera y única en su género que, además, puede llevarse a cabo a lo largo de todo el curso escolar. Me refiero a la Domus Baebia Saguntina, que ofrece a alumnos de las más diversas edades la oportunidad de trabajar la antigüedad clásica mediante espléndidos talleres. Una actividad altamente recomendable.

Todo esto ¿anuncia crisis? Añadamos a lo dicho realidades tan contrastadas ya en la red como Culturaclasica.com, Palladium, Chiron, Labyrinthus, Grammaticus... y un larguísimo etcétera. ¿Hay quien pueda dudar de la excelente salud de las clásicas?

THEATRVM NON DELENDVM!

Desde el blog DOCEO ET DISCO queremos manifestar nuestra preocupación por la noticia del desmantelamiento del teatro romano de Sagunt, pues consideramos que sería una gran pérdida para la difusión de la cultura clásica.

El teatro de Sagunt es un bien cultural en sí mismo que está cumpliendo actualmente con el cometido para el que fue diseñado, es decir, la representación de tragedias y comedias de autores griegos y romanos, gracias al Festival Juvenil de Teatro Grecolatino. Este certamen teatral está complementado por la realización de unos Talleres didácticos de cultura clásica, únicos en toda España.

Así pues, su “reversión” supondría la desaparición de estos LUDI SAGUNTINI, de los que pueden disfrutar alrededor de unos 12.000 alumnos y profesores, desde hace 12 años.

La actividad teatral ha sido el germen para la creación de grupos de trabajo, jornadas de cultura clásica y muchas otras actividades que tienen como objetivo primordial la divulgación del legado clásico, convirtiendo a Sagunt en un referente fundamental no sólo a nivel nacional sino más allá de nuestras fronteras. La paralización de las representaciones supondría un freno a esa labor que con tanto esfuerzo se ha venido desarrollando en los últimos años.

Durante la semana en la que se realizan los LUDI SAGUNTINI la población se beneficia con la presencia de numerosas personas, no sólo estudiantes y profesorado, que demuestran que el espíritu clásico sigue vivo gracias a iniciativas como ésta.

Por lo tanto, solicitamos que se mantenga el teatro en su actual condición para que no desaparezcan todos los logros conseguidos después de muchos años.

THEATRVM NON DELENDVM EST!

Comunicamos que el próximo día 29 habrá una concentración delante del Ayuntamiento de Sagunt a las 19,00 h para solicitar la “no reversión”.

CONFERENCIAS

Hoy ha sido un día singular. He asistido con mis alumnos de segundo a dos conferencias sobre temas de latín y de griego.

Cada año, la delegación de la SEEC (Sociedad Española de Estudios Clásicos) organiza estas conferencias para alumnos de segundo de bachillerato, pensando en temas susceptibles de ser preguntados en las pruebas de selectividad de latín y de griego.

Este año, la conferencia de latín ha versado sobre algunos vestigios de la cultura material romana en Hispania. Y la de griego ha supuesto un repaso a las características fundamentales de la tragedia y de la comedia.

Cada conferencia ha durado más de una hora, con lo que enseguida se nos ha ido la mañana.

El resultado, francamente positivo. Una asistencia de más de 150 alumnos bien predispuestos; unos conferenciantes -profesores universitarios- que han estado a la altura; y aquella sensación de formar parte de un grupo humano pequeño, pero firme en sus convicciones culturales. Creo que todos los alumnos asistentes han salido de allí con un refuerzo de clasicismo. Que buena falta hace.

CAPERVLA RVBRA

Hace unas semanas, Fernando Lillo nos decía en su blog que había llevado a cabo con alumnos una representación del cuento de Caperucita Roja en latín. Usaba para ello la versión aparecida en un libro ya agotado (Dick Burnell, Vesuvius y otras obras de teatro en latín. Barcelona 1992). De ese cuento y de ese libro, realicé hace ya bastantes años una adaptación, más bien macarrónica, apta para públicos que no supieran nada de latín. Y, de vez en cuando, la representaba con el éxito que suelen tener cosas ya sabidas, pero dichas en latín comprensible.

Ahora, la idea de Fernando me ha llevado a recuperar esa tradición. Y, aprovechando la comida romana que haré con todos mis alumnos de bachillerato el mes próximo, volveremos a representar nuestra Caperula Rubra, como la llamé en su día. Como habrá también algunos alumnos y profesores no muy duchos en latines, he preferido mantener la versión que hice hace tiempo, aunque contenga expresiones poco académicas. Y quizá aprovecharemos para presentarla a otros cursos.

De la comida ya hablaremos en su momento, pero deseo adelantar que le debo a Charo su amable y entusiasta colaboración. Todos cuantos se hayan asomado a su De re coquinaria habrán podido comprobar que Apicio no tiene secretos. Al menos para ella.

Si hay alguien interesado en el texto de Caperula Rubra, que me envíe su correo electrónico y se lo remitiré con gusto.

La crónica de la comida y de la representación, a finales de marzo.

P.D. Siguiendo el consejo de Ana, he colocado el texto en el wiki de Chiron, en el apartado de Neolatín.