UN BLOG DE AULA (...O DOS)

A comienzos de curso, decidí probar la capacidad 2.0 de mis alumnos de cuarto de ESO.
Empezaba una asignatura trimestral (tres horas a la semana) de Cultura Clásica, con una docena de alumnos, en su mayoría desconocidos para mí.

Asi que abrí un blog con la idea de que lo fuesen llenando ellos. El procedimiento era el siguiente:

*Al principio, un par de clases en el aula de ordenadores para que se iniciaran en el manejo de los post, las fotos, los enlaces, la búsqueda de páginas web...

*Dos clases a la semana nos dedicamos a sugerir cuestiones, adquirir conocimientos, provocar curiosidad... A veces, mediante algún documental interesante o una película. Otras, con alguna presentación o, simplemente, utilizando la biblioteca del centro (he de confesar que un alumno, que lleva más de tres años en el Instituto, no la había pisado jamás...).

*Se ha de decir que algunos incluso continuaban sus trabajos en casa y los publicaban desde allí en el blog.

*La clase semanal restante era en el aula de ordenadores, para recabar más información y/o publicar entradas en el blog.

A lo largo del trimestre, era obligado publicar un mínimo de cuatro entradas sobre algún aspecto de la cultura griega o romana (arte, literatura, historia, instituciones...). Hasta el momento llevan tres, y quedan tres semanas más para que acabe la asignatura.
(Si alguien siente curiosidad por ver el blog, puede incluso hacer algún comentario benevolente a las entradas que le parezcan más interesantes. Los alumnos lo agradecerán).

A punto ya de terminar la experiencia, el balance me parece altamente positivo:

-Han trabajado con ganas y a gusto. Me consta que algunos no recordaban cuándo habían aprovechado mejor una clase...

-Han aprendido bastantes cosas, entre otras a perderle miedo a las nuevas tecnologías y a trabajar con un mínimo de pulcritud.

-Las entradas que han publicado, salvo escasas excepciones, son un puro recorto y pego de diferentes sitios web. Pero no me importa porque seguro que les ha quedado algo.

Cuando acabe esta materia, comenzaré un nuevo crédito trimestral, esta vez de Mitología y también para alumnos de cuarto de ESO. Vista la experiencia, estoy acabando de preparar otro blog para ellos, y pienso seguir un esquema de funcionamiento más o menos igual.

Animo, a quienes se hallen en situaciones parecidas, a que prueben algo similar. Seguro que no quedarán defraudados. Y sus alumnos, por supuesto, tampoco.