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viernes, 14 de enero de 2011

Lo que no se aprende en clase... o sí

Gregorio Luri es doctor en Filosofía, ha sido profesor en primaria, bachillerato y universidad. Además, es autor, entre otros, de un libro de éxito sobre la enseñanza titulado La escuela contra el mundo, y mantiene un interesante blog sobre temas actuales: El café de Ocata.

Pues bien, Luri publicó ayer en La Vanguardia un breve artículo, tomando pie de la aparición en USA de un irónico panfleto sobre la educación, obra de Charles J. Sykes, que lleva por título 50 cosas que los niños no aprenderán en el cole.


Coincide Luri con el autor americano en
"que muchos ciudadanos no acaban de fiarse de lo que les ofrece la pedagogía actual, entre ellos no pocos docentes. También aquí. Han pasado 20 años desde que la Logse pretendiera acercar la escuela a la vida y muchos nos preguntamos a qué vida". 


Selecciona luego algunas de esas 50 cosas que los alumnos no aprenderán en clase. Son, sobre todo, cuestiones de sentido común y de utilidad para la vida futura del estudiante. He aquí algunas:


"Lamentablemente, no ganarás 5.000 euros al mes en cuanto salgas de la escuela. Y no serás el vicepresidente de una empresa con coche propio. Puedes incluso llevar un uniforme que no sea de diseño" .


"Si crees que tu profesor es duro, espera a tener un jefe".


"Tus padres no eran tan aburridos antes de que tú nacieras. Lo parecen porque tienen que pagar tus facturas, llevarte de aquí para allá, ahorrar para tu educación, ordenar tu cuarto y oírte decir lo idealista que eres".


"¿Estás enfadado? ¿Y qué? No, de verdad. ¿Y qué?".


"Sé simpático con los empollones, porque puedes acabar trabajando para ellos". 


Si prescindimos de ese tono sarcástico-pesimista que se respira en las tesis de Sykes, sus razonamientos  son válidos. Pero me gustaría añadir que, por suerte,  SÍ hay profesores que enseñan en la escuela esas 50 cosas... y muchas más. 

martes, 30 de noviembre de 2010

Carpe diem

                       Carpe diem quam minimum credula postero


Todos los que hemos explicado alguna vez latinismos a nuestros alumnos, sabemos que carpe diem tiene un especial atractivo para ellos: se podrán olvidar de casi todos, pero de éste no. Lo de aprovechar el momento no lo viven, evidentemente, desde la óptica medieval a lo Jorge Manrique (cómo se pasa la vida, / cómo se viene la muerte tan callando...); ni con el deseo de aprovechar el tiempo porque hay mucho que hacer; sino más bien como quien ansía eternizar el momento, apurar los minutos y hasta los segundos. O sea, según la popular expresión, vivir a tope, sin límites ni medida.

Hace unos días, recibí muchos mensajes felicitándome por mi aniversario. Y la mayoría eran de ex-alumnos, más o menos recientes. Al lado de los tradicionales "que pases un buen día", "que te vaya todo muy bien", hay también unos cuantos deseos de "exprimir" el día hasta el final:  "que disfrutes de este día al máximo",  "disfruta cada momento", e incluso los que extienden el deseo a mi etapa post-docente: "...disfrutando a tope de esta nueva etapa". Me ha llamado especialmente la atención un mensaje algo más elaborado: "sobre todo disfruta tu día como si no lo hubieras hecho nunca".

Por supuesto que he agradecido esos mensajes porque todos incluyen un amigable deseo de felicidad. Lo único que pretendía comentar aquí es ese afán tan adolescente de vivir sin frenos ni ataduras, que muchas veces lleva a situaciones desgraciadas. Y algunos parecían deseármelo a mí: estaba para pensar que el mensaje del carpe diem resulta más acorde con mi condición, aunque sólo sea porque me quedan menos años de vida que a ellos... Pero no lo decían por eso, seguro.

miércoles, 13 de agosto de 2008

Los clásicos y... LA BREVEDAD DE LA VIDA

Collige, virgo, rosas dum flos novus et nova pubes et memor esto aevum sic properare tuum (Ausonio, Epigrammata, 2, 49).
Recoge, niña, las rosas mientras existen la flor nueva y la fresca juventud, y recuerda que así corre tu tiempo.

Cotidie morimur (Séneca, Epistulae ad Lucilium, 24) Cada día vamos muriendo.

Festina lente (Suetonio, Augustus, 24) Apresúrate poco a poco.

jueves, 7 de agosto de 2008

Los clásicos y... LA EDUCACIÓN

Obedeced más a los que enseñan que a los que mandan. (San Agustín)


Educar no es dar una carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida. (Pitágoras)