AULAS VACÍAS

No sé si le pasará a otros colegas, pero a mí un aula vacía me produce una cierta tristeza. Es algo así como una casa sin muebles, una ciudad sin personas o un libro sin palabras…, porque un aula es el ambiente propicio donde se transmiten conocimientos, actitudes, valores…; en definitiva, un ámbito privilegiado donde los alumnos comienzan a construir una parte de su vida futura.

Y es –ha de ser- un rincón de convivencia, de respeto, de confianza, de serena maduración (¡hay tantas aulas hoy en que esto no es así..!). Y más cosas que podríamos enumerar. Por todo ello, me produce cierta desazón un aula vacía, es decir, que no está sirviendo para lo que ha de servir.

La parte positiva es que pronto se le acabará al aula esa soledad. Dentro de muy pocos días, las sillas y las mesas tendrán nuevos inquilinos. Y un grupo de inquietos adolescentes vendrán con la pesadumbre del verano acabado, pero con la secreta -y no confesada- ilusión de quien comienza una aventura nueva.

Y las aulas volverán a cobrar vida, y serán mudo testimonio de chicos y chicas que crecen –ojalá lo hagan más por dentro que por fuera- y se ilusionan, y ríen, y lloran a veces… y tantas cosas que ocurrirán en el transcurso de los próximos meses. En cuanto a lo de crecer por dentro, no me resisto a copiar un breve y sugerente fragmento del Diario de Ana Frank:

"Soy joven y aún poseo muchas cualidades ocultas (...) Muchas cosas me han sido dadas al nacer: un carácter feliz, mucha alegría y fuerza. Cada día me siento crecer por dentro, siento cómo se acerca la liberación, lo bella que es la naturaleza, lo buenos que son quienes me rodean (...) ¿Por qué habría de desesperar?" (3 de mayo de 1944).

Todo un programa para fomentar el optimismo y la esperanza, incluso desde situaciones límite.
Cuando la semana próxima el aula se llene de alumnos, comenzará un nuevo ciclo de esperanzas e ilusiones. Intentaré reflejarlas lo más certeramente posible..